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中学生应该统一发型吗? 橱窗购物

2022-01-29 06:18:02 30228 足球
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中学生应该统一发型吗?

答:关于中学生应不应该统一发型的问题,我想某种程度上还是由于近日”福州12345网站上一名‘初升高’学生,对中学强制统一发型‘投诉‘“而引起的热论。有兴趣的家长和同学们,可以上网搜索以下当地教育部门与这位学生的隔空对话,这里不再重复。在此,我只想发表一下自己关于”中学生是否发型需要统一“的看法。

一、统一服装乃至统一发型,是一个单位对外展示形象的要求。

看似服装和发型,只是个生活小节,但要是单个人生活的话,就完全可以没有太多的要求,但要是处在一个集体单位的话,就需要按照一个单位的要求去做。尤其是正在读初高中的孩子,正是人生的可塑期,同时也是青春的叛逆期,多多少少会从心理上排斥学校的有些规定。但也正因如此,才更要加强孩子这个阶段的管理与约束,因为只有这样才能更加培养孩子的集体意识。同时,学校也可以对外展示自身良好的形象,因为学校与学校之间,班级与班级之间,无形中也是一个比较。当然,这种比较并不是强制要求,但可以从细节上展示作风纪律。很难相信一个连孩子的服装和发型都统一不起来的集体,能把孩子管得怎么样,对外的形象又能怎么样。相信家长甚至孩子自己,都不会愿意进入到一个管理很差的学校。每年开学的时候,只听说家长和孩子想尽办法到管理一流的初高中就读,没发现哪个家长和孩子争着到管理一般的学校的。这就是学校对外展示良好形象的结果。而并且学校每年还要举办各种各样的集体活动,比如学生运动会、每周升国旗和学校迎检、比赛等活动,也都是需要统一着装和整齐划一的。无论个别家长和孩子出于什么考虑,反正每当看到学生们统一的服装,整齐划一地在操场或班级上进行活动时,心里就是有一种舒服感。

二、统一服装乃至统一发型,是一个单位对内加强管理的体现。

另外,正处在青春叛逆期的孩子,也是很难管理和约束的。比如,近日网传四川一个正在念初中的孩子,因为不服从管理,就用砖头狠劲地去砸班主任的头部,造成重伤;还有一个孩子,因家长不让他玩手机,就对妈妈进行拳打脚踢;更有一些孩子,由于个性太强,说不得骂不得,有的还以死相威胁,不也有跳楼跳江的么?不也有失控失管,造成打群架甚至出现”校园霸凌“现象的么?这些问题的出现,看似与管理没有直接关系,但也与管理有着内在联系。如果学校和家庭,能够双管齐下培养孩子服从管理的意识,养成集体生活的作风,那么孩子无论到哪个年龄段,都会服从各个年龄段的规定,各种个性也会自觉地纳入规章制度的约束之下。这从管理学上讲,就是纪律的约束力。就目前情况而言,还没有一个更好的办法,可以不用加强管理或只凭说服教育的手段,就能达到最有效管理的方法。况且,管理还有一个服众心理的问题。比如:有的孩子,家长若单独去让他干什么或者不干什么,那也许不一定好使,但如果是学校统一做出的规定,孩子可能就会跟着其他同学服从这样的规定,这在管理学上就叫服众心理。同时,学校加强管理还是确保孩子安全的有效方法,现在车辆、水电和”人’的因素,会造成很多不安全事故,当然学校甚至家庭对孩子的有效管理,也是减少事故发生的手段。

三、统一服装乃至统一发型,是一个单位向上积极提升的举措。

这里所说的积极提升,其实既包括单位自身向上的积极提升,也包括锻炼孩子自身的积极向上提升。首先说一下单位,上级部门“来检查,来考核,来评比‘时,往往管理方面就是一个重要的衡量因素。当然,具体到学校来说,还有一个重要的衡量指标,就是学生的成绩和升学率。而学生的成绩和升学率,又往往和管理的效益分不开。某种意义上讲,管理也是提升学习氛围和提高升学率的重要手段。试想一下,一个管理松散,连学生自习课上都会嘈杂不堪的班级,能让孩子专心学习并取得良好成绩么?当然,有的家长和孩子也会说,这和衣服和发型统一不会有必然的联系。但让我来说,却是有着很重要的关联,试想一个连服装和发型都不服从管理的班级,又能服从哪一项管理呢?另外一个方面,学生自身也是需要不断提升的,因为学生来到学校,本就是接受管理和教育的。那么,为什么孩子从小到大都要接受管理和教育呢?就是因为孩子需要通过学习和锻炼,才能不断地提升自己。为什么又要锻炼和提升自己呢?因为将来从事任何工作岗位的时候,都需要一个时时有着内在素养的人,来维护这个单位的集体利益,也需要一个有外在形象和能力都的人,去完成这个单位所交给的任务。当然,这还包括学生将来的集体观念、纪律自觉性等诸多方面,而这些能力和素养的提升,很大部分就来自学生时期的教育培养。所以,加强管理,包括服装与发型的管理,更是学生提升自身素养的需要。

当然,写到这里,也正如福州12345网站上对这位所谓“投诉”的学生的回复一样,学生的"童言无忌",值得肯定的是这里更有着这位学生自己的独立思考,既不能一棍子将这种”独立思考“精神打死,也不能一偏概全地否定个性存在。某种意义上讲,这恰恰说明了当今社会学生的”勇敢、率真和觉醒“的天性,还恰恰印证了当今孩子们那种”求真、求实、求效“的精神。到什么时候,孩子的这种”率性、本真与自由“,以及这种“勇敢、探索、创新”的思考,都是应该鼓励的。因为,这也许正是孩子的“思想解放和独立创新”精神的必要。

最后,我还是想用一名退役军人的观点,去总结一下自己对”学生服装与发型统一“的看法:“孩子时期有天性,需管需教需肯定;各种统一我赞成,对内对外肯定行;对内管理少差错,对外展示好舆情;出入安全是第一,安全事故等于零;要说发型难统一,军训可是不留情;都说军人意如铁,都说部队能打赢;都说部队抗灾情,都说部队风雷行;其实部队统一性,妇孺皆知其内情;同吃同住同训练,同一服装听号令;同一能出战斗力,同一才能把敌赢;学校不比部队严,祖国未来一样情;我劝年轻多磨炼,多彩人生人人赢。”

以上观点仅代表个人,不足之处敬请各位专家、学者、朋友、同学们批评指正。谢谢。

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